贡献(xiàn )值,这个由(yóu )陈天豪通过部(bù )落中心颁布(bù )的第一个指令(lìng )。
学校的第(dì )一场测试,黎(lí )元洪的一个(gè )孩子,也在里(lǐ )面。
但他一(yī )点都没有伤心(xīn ),因(yīn )为他知道,只有努力(lì )工作(zuò ),就会得到(dào )相应的报酬。
虽然他的孩(hái )子最终成绩只(zhī )有96分,没有(yǒu )达到合格的标(biāo )准,但是他(tā )知道,只要继(jì )续努力,自(zì )己的孩子也终(zhōng )将会像之前(qián )的那些大人一(yī )样,变得强(qiáng )大起来。
他自(zì )己也有轮流(liú )的机会,进入(rù )学校里面学(xué )习魔法技能跟(gēn )专业知识,可能是年龄大(dà )了,魔法技能他(tā )一直没有(yǒu )学会(huì )。
在人少的(de )时候,可(kě )以采(cǎi )取大统一的(de )调度,但在人(rén )越来越多的(de )时候,这种调(diào )度会变得困(kùn )难许多。
经过(guò )他的努力工(gōng )作,他用贡献(xiàn )换取了一套(tào )小木屋,告别(bié )了潮湿黑暗(àn )的山洞,住上(shàng )了明亮的木(mù )屋。
黎元洪只(zhī )是众多部落(luò )人当中其中一(yī )个普通的人(rén )员。
在人少的(de )时候(hòu ),可以采取大统一的(de )调度(dù ),但在人越(yuè )来越多的(de )时候(hòu ),这种调度(dù )会变得困难许(xǔ )多。
每个人(rén )所拥有的能力(lì ),都各不相(xiàng )同,而部落的(de )发展的各种(zhǒng )设施是无法跟(gēn )上整体的扩(kuò )张速度。
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